厦门拓展训练，沉浸其中让训练更有效

　　厦门拓展训练意在通过体验式教学来帮助学员在未来的工作中发挥自身能力，有效提升团队成员之间相互合作的默契程度，共同为企业创造更大的价值。

　　沉浸式教学

　　大部分参训学员都能够快速的投入到培训中去，并且沉浸其中，神奇的是，大部分的培训项目都能够为学员创造一个深度浸入的场景。

　　是否能全身心融入其中是能否到达学习效果的一个重要标志，如果不能够投入进去的话，就很难让学习者真正达到改变。体验式培训中，很多环节是用游戏完成交流，游戏的轻松氛围会让学习者沉浸其中。

　　贴合现状的主题

　　体验式学习会根据学员所在的团队状况设计主题，在活动中，几个小组形成几家家模拟公司，在同一个市场进行竞争，在具备同样的资源的情况下，哪些团队运营得让公司收益更高，哪经营失败，都会让参训人员进行反思从而更加了解企业的经营方法。

　　无法预料的“突发状况”

　　在没参与之前，大部分参训学员是不知道会发生什么情况的，这样的设置可以保证参训学员每次要面对的挑战都是不一样的，因为未知所以好奇因为好奇所以更吸引人。

　　隐喻

　　项目不会脱离开团队状况单纯的做活动，因为体验式训练的本质是学习，如果只是做活动没有任何启发的作用就和单纯的娱乐没有任何区别。

　　隐喻就是拓展训练不同于其他活动的根本，它是在彼类事物的暗示之下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为。模拟一个公司的运作、模拟一个销售的场景，这些隐喻会很容易让学员和自身的状况或团队环境对应起来，起到不言自喻的效果。

　　明确的目标

　　目标是推动团队前进的动力，没有目标的团队不可能真正聚集到一起，所以任何一个体验式学习培训项目，都需要设计一个明确的目标，以便在训练结束的时候检视目标是否完成。

　　改变自己

　　当训练过后，学员明确的找到自己行为上的原因后，就会有一时的改变。甚至在一个活动中犯的错误后，下一个活动他们就会很自然的改变，这种改变不是外界逼迫，而是看到了行为和结果直接的关系引发的自然反应。

　　训练的反思

　　反思贯穿了所有的环节，每个参训学员都会跟自己在对话，同时，团队也会不断反思，从而不断提高。