厦门拓展训练对青少年的作用

　　厦门拓展训练对青少年的作用

　　青少年的年龄阶段尚处于人生价值观不成熟的阶段，可塑性极强，同时个人性格突出，自我约束力不强，逆反心理却很强等性格特点，在传统教育中，老师和家长的说教和灌输很难改变常态观念，这也是传统教育方式在思想教育方面较薄弱的环节，而拓展训练以提高心理素质为主要目的，突出的是体验式学习，强调的是“感受”学习，在体验过程中，学员主宰过程，每次的选择都会对结果造成影响。一般传统授课方式的吸收程度为25%，那么体验式学习的吸收程度可以达到75%。这也是中学生参加素质拓展训练的意义。

　　那么，厦门拓展训练有什么作用呢?

　　厦门拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，大大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。因此，这种培训方式成为学生学习生活经验、体验社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观等教育目标的一个重要途径，是青少年学生素质教育中不可缺少的一项。

　　这种全新的训练方式通常包括充沛体能训练、成功心理训练、挑战自我训练、团队合作训练四大类型。通过拓展训练，青少年学生在以下方面将有显著提高：

　　1、认识自身潜能，相信自己，增强自信心，改善自身形象。

　　2、克服心理惰性，启发想象力与创造力。拓展训练通过形式多样、变幻莫测的情景对青少年学生予以磨练，促使青少年学生学会在看似杂乱中找出规律，培养青少年学生以积极开拓的姿态去战胜困难，提高解决问题的能力。

　　3、认识群体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。

　　4、真诚的交流、顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。在整个培训中通过每个人的发挥与自我的展现，从中认识到每个人的特长、优点及潜质所在，有助于帮助青少年在实际学习生活中如何与他人沟通与交流，发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。